12 июня 2024 года Министерство образования, технологического и профессионального обучения Барбадоса (METVT) и Независимое агентство аккредитации и рейтинга (IAAR) подписали Меморандум о взаимопонимании по аккредитации медицинских программ.

Созданный в 1974 году METVT отвечает за разработку, реализацию и оценку политики в области образования, технологий и профессиональной подготовки. Его задача - обеспечить качественное образование для всех жителей Барбадоса, начиная с раннего детства и заканчивая высшим образованием, путем разработки учебных программ, подготовки преподавателей и обеспечения доступа к образованию для всех учащихся.

METVT также содействует развитию программ технологического и профессионального обучения, чтобы вооружить барбадцев навыками для современной экономики. Кроме того, он разрабатывает политику в области специального образования и интеграции учащихся с ограниченными возможностями, сотрудничая с другими государственными учреждениями для согласования политики в области образования и профессиональной подготовки с национальными целями экономического и социального развития.

30 июня 2024 года Бангладешский аккредитационный совет (BAC) и Независимое агентство по аккредитации и рейтингу (IAAR) подписали Меморандум о взаимопонимании в области обеспечения качества образования.

В 2018 году правительство Бангладеш в соответствии с Законом 2017 года учредило Бангладешский аккредитационный совет (BAC) как уставной орган для обеспечения качества образования и аккредитации высших учебных заведений и их академических программ. ВАС также отвечает за выполнение Национальной рамки квалификаций Бангладеш (BNQF). BAC устанавливает стандарты и критерии для высшего образования и сотрудничает с региональными и международными агентствами по обеспечению качества для международного признания высшего образования Бангладеш.

26 июня 2024 года Гонконгский совет по аккредитации академических и профессиональных квалификаций (HKCAAVQ) и Независимое агентство аккредитации и рейтинга (IAAR) подписали Меморандум о взаимопонимании в области обеспечения качества образования.

HKCAAVQ (ранее известный как Гонконгский совет по академической аккредитации) был создан в соответствии с законом в качестве независимого уставного органа в 1990 году. HKCAAVQ является органом по аккредитации и реестру квалификаций (QR) в соответствии с Гонконгской рамкой квалификаций (HKQF). Он предоставляет услуги по обеспечению качества и оценке для образовательных и профессиональных учреждений, провайдеров учебных курсов и широкой общественности. В дополнение к своим уставным функциям, HKCAAVQ также предоставляет консультационные услуги в области образовательных квалификаций и стандартов правительственным бюро и другим организациям в Гонконге и Азиатско-Тихоокеанском регионе.

5 февраля 2024 года Монгольский национальный совет по аккредитации образования (MNCEA) и Независимое агентство аккредитации и рейтинга (IAAR) подписали Меморандум о сотрудничестве в области обеспечения качества образования.

MNCEA – национальный орган по аккредитации образования, основанный в 1998 году как независимое внешнее агентство по решению правительства. MNCEA – агентство по обеспечению качества высшего и профессионально-технического образования.

7 ноября 2023 года, в рамках Международной конференции MQA 2023 в г. Кота-Кинабалу (Малайзия) Малазийское квалификационное агентство (MQA) и Независимое агентство аккредитации и рейтинга (IAAR) подписали Меморандум о сотрудничестве в области обеспечения качества образования.

Малазийское квалификационное агентство (MQA) было создано 1 ноября 2007 года с вступлением в силу Закона о Малайзийском агентстве квалификаций 2007 года.

Основной задачей MQA является внедрение Малайзийских рамок квалификации (MQF) в качестве основы обеспечения качества высшего образования и как точки отсчета для критериев и стандартов национальных квалификаций. MQA несет ответственность за мониторинг и контроль практик обеспечения качества и аккредитации национального высшего образования.

С видением стать мировым авторитетом в области обеспечения качества высшего образования и миссией создания системы обеспечения качества, признанной мировым сообществом, MQA намерено выйти за пределы существующих рамок в обеспечении качества высшего образования.

5 января 2022 года Национальный Совет по оценке и аккредитации (NAAC) и Независимое агентство аккредитации и рейтинга (IAAR) подписали Меморандум о сотрудничестве в области обеспечения качества образования в городе Ахмедабад (Индия).

Национальный Совет по оценке и аккредитации (NAAC) проводит оценку и аккредитацию высших учебных заведений, колледжей и других признанных учебных заведений на соответствие стандартам качества для повышения качества образования в Индии.

20 декабря 2021 года Независимое агентство аккредитации и рейтинга (IAAR)  и Ассоциация по оценке и аккредитации программ педагогического образования (EPDAD) подписали Меморандум о взаимопонимании для налаживания эффективного сотрудничества в области обеспечения качества образования.

Меморандум был заключен с целью взаимного сотрудничества в области обеспечения качества педагогического образования, подготовки компетентных конкурентоспособных экспертов, реализации совместных образовательных проектов, обмена опытом в области независимой аккредитации образовательных программ.

18 ноября 2021 года Независимое агентство аккредитации и рейтинга (IAAR) и Совет по качеству высшего образования (YOKAK) подписали Меморандум о сотрудничестве в области обеспечения качества образования.

YOKAK является публичным юридическим лицом с административной и финансовой автономией и специальным бюджетом, созданным с целью оценки уровня качества высших учебных заведений в соответствии с национальными и международными стандартами качества, а также координации процессов аккредитации, внутреннего и внешнего обеспечения качества и авторизации независимых организаций по внешней оценке.

Основные обязанности Совета по качеству высшего образования:

• Проводить внешнюю оценку высших учебных заведений;
• Управлять процессами авторизации и признания аккредитационных органов;
• Обеспечивать интернализацию и распространение культуры обеспечения качества в высших учебных заведениях.

1 октября 2021 года Независимое агентство аккредитации и рейтинга (IAAR) и Агентство по обеспечению качества в образовании (TKTA) подписали Меморандум о взаимопонимании с целью налаживания эффективного сотрудничества в области обеспечения качества образования. Согласно соответствующему Указу, подписанному Президентом Азербайджанской Республики 29.12.2019, Департамент аккредитации и нострификации Министерства образования был реорганизован в Агентство по обеспечению качества в образовании со статусом публичного юридического лица при Министерстве образования. Агентство является профессиональным специализированным органом в области независимой оценки качества высшего, среднего и дополнительного образования на основе стандартов, принятых в Азербайджане и на международном уровне.

28 июня 2021 года Независимое агентство аккредитации и рейтинга (IAAR) и Агентство по гарантии качества в сфере образования “EdNet” подписали Меморандум о взаимопонимании с целью налаживания эффективного сотрудничества в области обеспечения качества образования. Агентство по гарантии качества в сфере образования “EdNet” официально было зарегистрировано 22 июня 2012 года, с целью улучшения внутренней и внешней системы гарантии качества и продвижения культуры качества через проведение независимой аккредитации образовательных программ высших учебных  заведений Кыргызской Республики.

Независимое аккредитационное агенство «Билим-Стандарт» признано Национальным советом по аккредитации Министерства образования и науки Кыргызской Республики (приказ Министерства образования и науки Кыргызской Республики №793/2 от 16 июня 2018 года).

Основными задачами «Билим-Стандарт» являются организация и осуществление институциональной и программной аккредитации учебных заведений, реализующих образовательные программы среднего, начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского образования. Деятельность «Билим-Стандарт» направлена ​​на содействие системе образования Кыргызской Республики в повышении конкурентоспособности выпускников путем создания и развития систем обеспечения качества.

«Билим-Стандарт» выполняет широкий спектр функций, связанных с внешним контролем качества высшего, профессионального и общего образования в Кыргызстане, участвует в работе международных сетей обеспечения качества (Международная сеть обеспечения качества в высшем образовании, Евразийская сеть гарантии качества образования, Европейская ассоциация обеспечения качества в высшем образовании и др.)

Международный образовательный центр был основан в 2014 году. С 2014 по 2018 год выдал 650 грантов на обучение гражданам Грузии, желающим учиться за границей. Часть из них уже завершила учебу за рубежом, вернулась в Грузию и продолжит реализовывать полученные знания в своей стране.

Задача Центра с учетом приоритетов развития государства - подготовка кадров, обладающих навыками и знаниями, соответствующими международным стандартам. После завершения учебы, финансируемой государством, выпускники магистратуры, докторантуры и зарубежных программ повышения квалификации возвращаются в Грузию и продолжают работать в соответствующей сфере в течение трех лет. Стипендии присуждаются на конкурсной основе с соблюдением принципов справедливости, конкурентоспособности и прозрачности.

НЦПКО был основан в 2006 году как Национальный центр образовательной аккредитации (НЦОА) для проведения аккредитации образовательных учреждений. После первого пересмотра системы внешнего обеспечения качества в 2010 году в качестве его правопреемника был учрежден Национальный центр повышения качества образования (НЦПОК). В соответствии с новым Законом о повышении качества образования НЦПОК признан независимым в своей деятельности и функционировании, а его структура и обязанности определены в Хартии, принятой в 2010 году. НЦПОК признан единственным национальным органом, уполномоченным выполнять внешний механизм обеспечения и улучшения качества образования.

Основными целями НЦПОК являются содействие повышению качества образования и развитию культуры качества в образовательных учреждениях посредством разработки и внедрения внешних механизмов обеспечения качества и поддержки развития внутренних механизмов обеспечения качества в учебных заведениях. НЦПОК выполняет широкий спектр функций, связанных с внешним контролем качества высшего, профессионального и общего образования в Грузии; Национальная рамка квалификаций и признание образования.

AMSE создает форум для европейских факультетов медицины для обмена опытом в области образования, исследований и управления. AMSE стремится стимулировать сотрудничество между медицинскими школами в Европе и налаживать и поддерживать отношения с другими профессиональными, правительственными и неправительственными организациями в сфере образования, научных исследований и здравоохранения.

AMSE в первую очередь заботится о руководстве и управлении медицинскими школами, а также о том, как управлять медицинской школой, и как управлять своими отношениями с университетской больницей и другими партнерами в области здравоохранения.

AMSE также интересуется нормативно-правовой базой, обеспечением качества, политическими и экономическими условиями, в которых медицинская школа работает для выполнения своей миссии медицинского образования и медицинских исследований.

AMSE организует регулярные конференции по темам, представляющим особый интерес для деканов, руководителей школ и других сотрудников факультетов медицины.

ООО «РАЭКС-Аналитика» создано в 2015 году в связи с вступлением в силу нового законодательства о кредитных рейтинговых агентствах, ограничившего сферу деятельности кредитных РА. До этого времени коллектив РАЭКС-Аналитики работал в составе первого российского рейтингового агентства «Эксперт РА», основанного в 1997 году, под общим брендом RAEX.

RAEX (РАЭКС-Аналитика) занимается составлением рэнкингов, присвоением некредитных рейтингов, проведением исследований отраслей и рынков, и проведением мероприятий по тематике своей аналитической деятельности. Ежегодно составляется более 50 рэнкингов и рейтингов, проводится более 20 конференций и круглых столов. Ряд проектов проходит регулярный аудит у ведущей международной аудиторской компании pwc (PriceWaterhouseCoopers). Рейтинг вузов прошёл аудит международной организации IREG, объединяющей ведущих составителей образовательных рэнкингов и университеты мира.

Миссия агентства - развивать и продвигать культуру качества в профессиональном образовании, высшем и образовании и повышении квалификации, способствуя большей экономической конкурентоспособности и социальной сплоченности в Республике Молдова.

Целью Агентства является обеспечение интегрированной, надежной, объективной и прозрачной системы внешней оценки и аккредитации учебных заведений и учебных программ в сфере профессионального образования, высшего образования и повышения квалификации в Республике Молдова.

Стратегические цели ANACIP

Стратегические цели Агентства:

• способствовать развитию и продвижению культуры качества в профессиональном, высшем образовании и повышении квалификации;
• оценивать учебные программы и возможности организаций, предоставляющие профессиональное образование, высшее и образование повышении квалификации для достижения стандартов качества;
• обеспечить применение Стандартов и руководящих принципов обеспечения качества в Европейском пространстве высшего образования в профессиональном образовании, высшем образовании и повышении квалификации в Республике Молдова;
• обеспечить доступ к публичной информации о качестве профессионального, высшего и непрерывного образования в Республике Молдова;
• предлагать партнерам стратегии и политику в целях обеспечения и развития качества профессионального, высшего образования и повышения квалификации;
• способствовать профессионализму и конкурентоспособности профессионального образования, высшего образования и повышения квалификации в Республике Молдова;
• получить международное признание Агентства.

Национальное агентство по обеспечению качества высшего образования (NAQA) - постоянно действующий коллегиальный орган, уполномоченный Законом Украины «О высшем образовании» осуществлять государственную политику в области обеспечения качества высшего образования.

1. Качество образовательных услуг.

2. Признание качества научных результатов.

3. Обеспечение системного воздействия деятельности Национального агентства.

С началом развития систем обеспечения качества, а именно интеграции системы в европейское пространство высшего образования, португальское государство решило создать «Агентство по оценке и аккредитации высшего образования» (A3ES) на основании Закона № 369/2007, от 5 ноября 2007 года, с целью продвижения и обеспечения качества высшего образования.

Агентство является частным фондом, созданным на неопределенный период времени, имеющим правовой статус и признанным общественно полезным. Агентство является независимым в своих решениях, которые должны учитывать руководящие принципы, предписанные государством.

A3ES отвечает за оценку и аккредитацию высших учебных заведений и их учебных программ, а также за содействие интеграции Португалии в европейскую систему обеспечения качества высшего образования.

A3ES способствует повышению эффективности деятельности высших учебных заведений и их учебных циклов, а также гарантирует выполнение основных требований для его официального признания. Эти общие цели преследуются посредством деятельности по оценке и аккредитации, проводимой Агентством, и, таким образом, путем поощрения культуры внутреннего обеспечения качества в каждом высшем учебном заведении.

Миссия A3ES - способствовать повышению качества португальского высшего образования посредством оценки и аккредитации высших учебных заведений и их программ обучения, а также обеспечить интеграцию Португалии в европейскую систему обеспечения качества высшего образования.

Союз руководителей учреждений и подразделений дополнительного профессионального образования и работодателей (Союз ДПО)

Некоммерческое партнерство «Союз руководителей учреждений и подразделений дополнительного профессионального образования и работодателей» создано 30 мая 2003 года с целью решения проблем в сфере повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов.

Деятельность Союза ДПО направлена на развитие и совершенствование системы ДПО. Ключевыми направлениями деятельности являются:

• повышение качества ДПО;
• развитие взаимодействия системы ДПО с работодателями и их объединениями, кадровыми агентствами и службами занятости, профессиональными сообществами;
• объединение и координация деятельности учреждений и подразделений ДПО;
• представительство и защита прав и интересов организаций ДПО в органах законодательной и исполнительной государственной власти, местного самоуправления и общественных объединениях;
• развитие международного сотрудничества с иностранными образовательными учреждениями ДПО, их союзами и ассоциациями.

В состав Союза ДПО входят образовательные организации ДПО, высшие учебные заведения или их структурные подразделения, в которых реализуются дополнительные профессиональные программы, а также общественные объединения и физические лица. Членами Союза являются технические и гуманитарные образовательные организации, в том числе осуществляющие подготовку специалистов медицины, культуры, агропромышленного комплекса.В настоящее время Союз ДПО представлен в 41 городе из 38 регионов Российской Федерации, в его состав входит 104 члена.

Общероссийская общественная организация «Медицинская Лига России»

Общероссийская общественная организация «Медицинская Лига России» создана в 2010 году. Лига является экспертной организацией, аккредитованной Рособрнадзором, для проведения экспертизы образовательной деятельности в сфере медицины.

Медицинская Лига России проводит процедуры профессионально-общественной аккредитации образовательных программ и независимой оценки качества образовательных программ среднего, высшего и дополнительного профессионального образования, реализуемых в медицинских и фармацевтических вузах РФ, обеспечивая открытость и доступность информации, полученной в результате экспертизы.

Миссия

«Медицинской Лиги России» - служить развитию, консолидации медицинского сообщества и укреплению конкурентоспособности России в глобальном соревновании научно-образовательных платформ и инноваций; интегрировать усилия медицинского сообщества, образовательных учреждений, общественных организаций по повышению качества жизни населения; развивать, обобщать и распространять инновационные образовательные технологии, программы, дидактические средства и передовой опыт медицинских и фармацевтических образовательных организаций и регионов страны в области организации работы по сохранению и укреплению здоровья граждан.

Ключевыми направлениями сотрудничества IAAR и «Медицинской Лиги России» выступают:

• повышение уровня открытости (прозрачности) и объективности в сфере обеспечения качества медицинского образования,
• обмен опытом в области процедур и механизмов независимой оценки организаций медицинского образования;
• содействие развитию сотрудничества путем обмена экспертами и др.

Институт контроля качества и аккредитации образовательных программ в сфере культуры и искусства

Институт контроля качества и аккредитации образовательных программ в сфере культуры и искусства является экспертной организацией, созданной с целью содействия в практическом применении (внедрении) результатов интеллектуальной деятельности в систему образования в сфере культуры и искусства.

Деятельность Института включает:

• содействие совершенствованию и развитию образования в сфере культуры и искусства, участие в оценке качества образования всех уровней;
• участие в разработке норм и правил государственной аккредитационной экспертизы/профессионально-общественной аккредитации образовательных организаций в сфере культуры и искусства;
• организация подготовки и формирование групп экспертов для аккредитационной экспертизы/профессионально-общественной аккредитации в области культуры и искусства и т.д.

8 октября 2019 года в городе Москве подписан Меморандум о сотрудничестве между Независимым агентством аккредитации и рейтинга (IAAR) и Институтом контроля качества и аккредитации образовательных программ в сфере культуры и искусства.

Цель - налаживание эффективного сотрудничества в области обеспечения качества образования, подготовки компетентных конкурентоспособных экспертов, реализации совместных образовательных проектов, обмена опыта в области образования.

Общероссийская общественная организация «Российский Союз Молодежи»

Общероссийская общественная организация «Российский Союз Молодежи» (РСМ) является молодёжной социально ориентированной некоммерческой организацией, созданный 31 мая 1990 года и объединив сотни тысяч молодых людей в большинстве субъектов Российской Федерации.

Главная цель РСМ – объединение граждан и общественных объединений для содействия всестороннему развитию молодого человека, реализации его потенциала во всех сферах общественной жизни, защиты законных интересов и прав молодёжи.

Основами деятельности Российского Союза Молодежи являются:

• открытость организации
• коллегиальность и ответственность
• преемственность и развитие
• активность и участие.

Сотрудничество между IAAR и РСМ направлено на взаимодействие в области обеспечения качества образования, реализацию совместных проектов, подготовку и обмен экспертами – представителями студенческого движения.

Андалузское агентство знаний, Департамент оценки и аккредитации (AAC-DEVA, Испания)

Департамент оценки и аккредитации (DEVA) является независимым подразделением Андалузского агентства знаний (AAC). Оно было создано в 2011 году.

Целью AAC-DEVA является оценка, аккредитация и сертификация качества университетов и высших учебных заведений в Андалусии. Оно охватывает области институциональной оценки качества, аккредитации преподавателей и оценки исследований.

Миссия

Предоставление всех видов услуг Андалузской системе высшего образования и исследований (SAUI) по оценки и аккредитации деятельности высшего образования и исследований, развития и инноваций (RDI), адаптируя действия к социальным требованиям и стандартам качества, установленным для университетского образования и исследования в рамках Европейского пространства высшего образования.

Видение

Нацелен стать институтом национального и международного уровня по оценке, сертификации и аккредитации в рамках оценки качества университетов.

Ценности

Вся деятельность DEVA основана на принципах прозрачности, объективности, независимости, равенства и справедливости, конфиденциальности, государственной службы и социальных обязательств, законности, координации и сотрудничества, эффективности, экологической приверженности, безопасности и охране труда.

Агентство по развитию высшего образования и гарантии качества (HEA, Босния и Герцеговина)

Агентство по развитию высшего образования и гарантии качества (HEA, Босния и Герцеговина) было создано в 2008 г.

Миссия HEA:

Агентство по развитию высшего образования и гарантии качества (HEA) осуществляет свою деятельность на всей территории Боснии и Герцеговины в области разработки требований и рекомендаций в сфере высшего образования, в частности, в учреждении новых высших учебных заведений и совершенствовании работы существующих высших учебных заведений, а также в вопросах руководства процессами внешней гарантии качества.

HEA сотрудничает с министерствами, высшими учебными заведениями, академическим сообществом и студентами в соответствии с требованиями закона, общими принципами объективности и прозрачности.

Следуя лучшим практикам и традициям в области высшего образования Боснии и Герцеговины, агентство стало играть ключевую роль в вопросах создания, совершенствования и поддержки культуры качества в вузах страны, утверждения стандартов и правил в области высшего образования.

При выполнении своих задач агентство руководствуется принципами законности, прозрачности, гласности, эффективности, результативности и профессиональной беспристрастности. В рамках своей деятельности HEA сотрудничает с национальными учреждениями - органами управления образованием в Боснии и Герцеговине, академическим сообществом, международными организациями и заинтересованными в высшем образовании сторонами.

Агентство по развитию высшего образования и гарантии качества (HEA) является полноправным членом Международной сети агентств гарантии качества в высшем образовании (INQAAHE) с декабря 2009 года. В феврале 2010 года агентство стало ассоциированным членом Европейской ассоциации гарантии качества (ENQA) и мае 2010 HEA стало полноправным членом Сети агентств гарантии качества высшего образования Центральной и Восточной Европы (CEENQA).

Центр Академической Информации (AIC, г. Рига, Латвия)

Центр Академической Информации является некоммерческой организацией, учрежденной Министерством образования и науки Латвии и Институтом информатики и вычислительной техники Латвийского университета.

AIC выполняет две основные национальные и международные функции:

AIC является членом Европейских информационных центров по академическому признанию, в таких как Сеть ENIC (Совет Европы/ЮНЕСКО) и Сеть национальных информационных центров по признанию Европейского Союза (NARIC Network) AIC служит Латвийской Национальной Обсерваториейв сети «Национальных Обсерваторий»Европейского Фонда Образования (http://www.etf.it).

«Национальные Обсерватории» нацелены на изучение национальной системы профессионального образования и рынка труда для предоставления информации как институтам ЕС, также и политикамв сфере образования. В соответствии с поправками к Закону о высших учебных заведениях (LatvijasVēstnesis 257 (5137)) и вступлением в силу положении Кабинета министров № 407, 408 и 409 (14.07.2015), Центр Академической Информации (AIC) учредил Агентство качества высшего образования (QAHE).

Деятельность QAHE основана на следующих ценностях:

• Объективность;
• Прозрачность;
• Нейтральность;
• Валидность.

Миссия Повышение качества высшего образования в целях улучшения международной конкурентоспособности латвийского высшего образования. Цели Обеспечить внедрение системы внешнего обеспечения качества в латвийское высшее образование в соответствии со Стандартами и рекомендациями по обеспечению качества в Европейском пространстве высшего образования (ESG), а также оказать содействие улучшению системы внутреннего обеспечения качества в вузах и образовательных программах, способствуя тем самым признание латвийского высшего образования.

Ассоциация по сертификации "Русский Регистр"- крупнейшая международно признанная российская сертификационная и экспертная организация. Независимость и объективность Русского Регистра, а также компетентность их персонала подтверждена многочисленными национальными и зарубежными аккредитациями и положительным опытом более чем 15-ти летней деятельности.

Русский Регистр дает возможность клиентам получить комплексную услугу по сертификации, экспертизе и оценке соответствия различных аспектов, связанных с управлением, продукцией и персоналом. Для осуществления сертификационной и экспертной деятельности на базе Русского Регистра функционируют орган по сертификации систем менеджмента, орган по сертификации продукции, орган по сертификации персонала, агентство по оценке качества образования.

МИССИЯ:

Русский Регистр обеспечивает своим партнёрам широкий спектр сертификационных и экспертных услуг, выгодные контрактные условия и международно-признанный сервис.

Работа и квалификация специалистов Русского Регистра должна позволить не только оценить сильные и слабые стороны деятельности клиентов в целом, но и способствовать их успеху на рынках России и других стран. Для этого Русский Регистр в соответствии с национальными и международными требованиями выступает как Орган по сертификации систем менеджмента, персонала и продукции, Орган инспекции и Агентство по оценке качества профессионального образования.

Федеральное государственное бюджетное учреждение "Главный государственный экспертный центр оценки образования" (ФГБУ "Главэкспертцентр")

«Главэкспертцентр» является национальным информационным центром Российской Федерации по информационному обеспечению признания образования и (или) квалификации, ученых степеней и ученых званий, полученных в иностранном государстве, в сети ENIC/NARIC. ФГБУ "Главэкспертцентр" обеспечивает полномочия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки по признанию в Российской Федерации образования и (или) квалификации, ученых степеней и ученых званий, полученных в иностранном государстве.

Равным образом консультация с широким активом позволяет оценить значение модели развития. Повседневная практика показывает, что сложившаяся структура организации позволяет выполнять важные задания по разработке существенных финансовых и административных условий. Таким образом начало повседневной работы по формированию позиции позволяет выполнять важные задания по разработке форм развития. Задача организации, в особенности же начало повседневной работы по формированию позиции обеспечивает широкому кругу (специалистов) участие в формировании позиций, занимаемых участниками в отношении поставленных задач.

Идейные соображения высшего порядка, а также сложившаяся структура организации способствует подготовки и реализации дальнейших направлений развития. С другой стороны укрепление и развитие структуры играет важную роль в формировании систем массового участия.

ISIT начал работать в конце 2008 года в качестве некоммерческой организации в форме «Европейской группы по экономическим интересам» (EEIG). Это новая форма группового предприятия, направленная на интеграцию знаний и навыков, оборудования и человеческого потенциала. Деятельность ISIT также ориентирована на создание новых компаний «спин-офф», чьи технологии основаны на новейших базовых знаниях.

Миссия:

Главная цель состоит в том, чтобы поощрять и управлять передачей передовых технологий в промышленной среде, направленной на повышение конкурентоспособности потенциала и стратегических возможностей для предприятий во всех секторах экономики, и, следовательно, способствовать прогрессу и процветанию общества.

Институт аккредитации, сертификации и обеспечения качества (ACQUIN)

ACQUIN - Немецкое аккредитационное агентство создано в 2001 году, в этом же году аккредитовано Германским советом по аккредитации, позднее ACQUIN прошло реаккредитацию в 2006 и 2011 гг. В настоящее время членами агентства являются свыше 100 высших учебных заведений Германии, Австрии, Швейцарии, Венгрии и других стран. Основными характеристиками ACQUIN являются независимость, объективность и высокое качество. ACQUIN – некоммерческая организация, которая финансируется, организует свою деятельность за счет организационных взносов вузов и проведения аккредитации.

Миссия:

Повышение стандартов качества по преподаванию и обучению в высших учебных заведениях, аккредитация всех типов высших учебных заведений, программ и дисциплин, а также интернационализация немецкого высшего образования.

Фонд международной аккредитации программ в области бизнес-администрирования

FIBAA – международное агентство по аккредитации и экспертизе качества высшего образования, основанное в 1994 году торгово-промышленными палатами Германии, Швейцарии и Австрии. Главный офис FIBAA находится в г. Бонн, Германия.

FIBAA проводит оценку качества образовательных программ и высших учебных заведений в области экономики, менеджмента, юриспруденции и социальных наук.

Деятельность FIBAA направлена на поддержание и повышение качества образования путем экспертизы и присуждения знаков качества образовательным программам и учреждениям. FIBAA видит свою цель в том, чтобы сделать образование более прозрачным для рынка труда, бизнеса, студентов и самих высших учебных заведений.

Агентство по аккредитации образовательных программ в области инженерии, информатики, естественных наук и математики

ASIIN e.V. – независимое агентство, зарегистрированное в соответствии с законодательством Федеративной Республики Германии, которое аккредитует национальные и международные бакалаврские и магистерские образовательные программы(ОП) в области инженерии, архитектуры, информатики, естественных наук и математики. Оно устанавливает для этой цели процедуры и требования  к оценке ОП по этим отраслям профессиональных знаний.

Основным правилом аккредитационной деятельности ASIIN является обеспечение высоких стандартов преподавательской и учебной работы и эквивалентности профессиональной подготовки.

Предметом ASIIN-аккредитации является вопрос о соответствии приобретаемых в рамках ОП компетентностей требованиям европейских квалификационных  норм. Кроме этого,  приоритетное значение имеет международное признание аккредитованных ASIIN образовательных программ.

Национальный центр общественно-профессиональной аккредитации

Национальный центр общественно-профессиональной аккредитации (Нацаккредцентр) создан в 2009 г. и является автономной некоммерческой организацией, учрежденной Гильдией экспертов в сфере профессионального образования и другими юридическими лицами в целях организации и проведения Аккредитации организаций в сфере образования.

Миссия Нацаккредцентра заключается в повышении качества образования, формировании культуры качества в образовательных организациях и повышении имиджа российского образования в России и за рубежом посредством проведения профессионально–общественной аккредитации образовательных программ в соответствии с европейскими стандартами гарантии качества образования по европейским технологиям с учетом российского законодательства и лучших традиций российской высшей школы.

Совет по Аккредитации Бизнес Школ и Программ

Совет по Аккредитации Бизнес Школ и Программ (ACBSP) - ведущий специализированный совет по аккредитации бизнес-образования, который стимулирует и поддерживает исключительное качество обучения. Совет уделяет большое внимание важности качества обучения и подчеркивает тот факт, что студентов необходимо научить учиться. ACBSP признает значимость проведения научных исследований и полагает, что подобные виды деятельности вносят ощутимый вклад в улучшение качества преподавания. Учебным заведениям настоятельно рекомендуется придерживаться разумного баланса между преподаванием и научной работой. Кроме того, ACBSP приветствует вовлеченность преподавательского состава учебных заведений в бизнес-деятельность, что способствует повышению качества аудиторного обучения.

Миссия:

ACBSP развивает, продвигает и признает лучшие практические примеры, которые способствуют непрерывному улучшению бизнес-образования, и аккредитует программы по подготовке специалистов в области бизнеса.