Всемирная Федерация Медицинского Образования WFME

Всемирная Федерация Медицинского Образования ВФМО (World Federation of Medical Education, WFME) – международная организация, миссия которой заключается в улучшении качества медицинского образования во всем мире через внедрение высоких научных и этических стандартов, включающая в себя 6 Региональных ассоциаций по медицинскому образованию. Международную деятельность по улучшению качества медицинского образования начала с проведения Международной программы модернизации медицинского образования с 1984 года

ВФМО тесно взаимодействует с Всемирной организацией здравоохранения, Всемирной Медицинской Ассоциацией, ЮНЕСКО и профильными агентствами ООН, Ассоциациями медицинского образования и медицинских школ в Европе и другими весомыми организациями разных стран, в число которых вошло Независимое агентство аккредитации и рейтинга IAAR.

14 декабря 2017 года Независимому агентству аккредитации и рейтинга, признанному многими мировыми объединениями обеспечения качества образования, присвоен еще один высокий статус признания ВФМО, это продолжает подтверждать соответствие деятельности IAAR высоким международным стандартам.

IAAR − первая организация из стран СНГ, получившая признание Всемирной Федерации Медицинского Образования, что дает право проведения международной аккредитации медицинских организаций и программ.

Прохождение аккредитации в IAAR организациями медицинского образования в соответствии с международными стандартами способствует достижению национальной цели − повышению конкурентоспособности выпускаемых кадров и росту экспортного потенциала образовательного сектора.

Ссылка на сайт Подтверждающий документ (Республика Казахстан)Подтверждающий документ (Российская Федерация)Подтверждающий документ (Республика Молдова)Подтверждающий документ (Республика Таджикистан)Подтверждающий документ (Кыргызская Республика)Подтверждающий документ (Украина) Подтверждающий документ (Румыния) Подтверждающий документ ( Республика Беларусь) Подтверждающий документ (Республика Узбекистан) Подтверждающий документ (Азербайджанская Республика) Подтверждающий документ (Государство Палестина) Подтверждающий документ (Доминика) Подтверждающий документ (Сомали) Подтверждающий документ (Белиз) Подтверждающий документ (Барбадос)

Азиатско-Тихоокеанская сеть по обеспечению качества APQN

Азиатско-Тихоокеанская сеть по обеспечению качества (The Asia-Pacific Quality Network, APQN) была создана в 2003 году в ответ на потребности агентств по обеспечению качества  в сфере высшего образования, расположенных в регионе, в котором проживает  более половины мирового населения.  APQN  функционирует как региональная сеть Международной сети агентств по обеспечению качества в высшем образовании INQAAHE. Сеть APQN была создана при поддержке Всемирного банка и ЮНЕСКО

Миссия APQN  

Улучшать качество высшего образования в Азиатско-Тихоокеанском регионе посредством развития деятельности агентств по обеспечению качества и расширения сотрудничества между ними

Цели APQN

• содействовать распространению хорошей практики для поддержки и улучшения качества высшего образования в Азиатско-Тихоокеанском регионе;
• способствовать исследованиям в области управления качеством высшего образования и его эффективному использованию с целью улучшения качества высшего образования в регионе;
• предоставлять информацию и помощь в организации новых агентств по обеспечению качества образования в регионе;
• способствовать сотрудничеству между агентствами по обеспечению качества образования, а также взаимному признанию решений и оценок;
• оказывать помощь членам APQN в определении стандартов деятельности учреждений в рамках национальных систем;
• содействовать международному признанию квалификаций в регионе;
• оказывать помощь в развитии и использовании схем кредитных трансфертов, содействовать мобильности студентов как внутри, так и за пределами национальных границ;
• информировать членов APQN о сомнительных аккредитационных организациях;
• представлять регион и содействовать его интересам, например, в отношениях с другими сетями и международными организациями.

Членство в APQN

Согласно Критериям о членстве, агентствам, входящим в состав сети APQN, может быть присвоено четыре типа членства: полное и промежуточное членство, ассоциированное, и институциональное членство. Кроме того, членство в APQN предусматривает статус «наблюдателя» для организаций из стран, расположенных за пределами Азиатско-Тихоокеанского региона. Только полные члены и промежуточные члены имеют право участвовать в работе управляющих органов ассоциации. Ассоциированные и институциональные члены могут принимать участие в ежегодном общем собрании и других заседаниях Генерального Совета, но они не имеют права голоса. В настоящее время в состав сети APQN входят 149 организации: 34 полноправных членов, 19 агентств, имеющие промежуточный статус, 10 ассоциированных членов и 86 организаций имеют статус институциональных членов сети. Четыре организации являются наблюдателями (Великобритания, Германия, Кувейт, Таиланд).

Полный список членов сети APQN с указанием названий организаций, страны, типа членства, интернет-сайтов и другой контактной информации размещен на сайте сети APQN:

Ссылка на сайт Подтверждающий документ

Международная сеть агентств по обеспечению качества в высшем образовании INQAAHE

Международная сеть агентств по обеспечению качества в высшем образовании (The International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education, INQAAHE) была основана в 1991 году и на сегодняшний день включает более 270 членов. Сеть INQAAHE является первой, наиболее масштабной и признаваемой организацией, занимающейся вопросами теории и практики в области оценки качества высшего образования в мире

Миссия INQAAHE

Содействие агентствам по обеспечению качества в обмене информацией и опытом; развитие теоретических и практических основ профессии; разработка и продвижение стандартов профессиональной практики в обеспечении качества; поощрение и оказание помощи постоянному улучшению деятельности агентств, членов INQAAHE, включая профессиональное развитие и наращивание потенциала в интересах вузов, студентов и общества

Цели INQAAHE

• сбор и распространение информации о текущем состоянии и новых разработках  в области теории и практики оценки, совершенствования и поддержания качества в сфере высшего образования;
• способствовать распространению эффективных методов работы по поддержанию и совершенствованию качества в сфере высшего образования;
• продвигать научные исследования в области систем менеджмента качества высшего образования и их эффективности;
• обеспечивать консультирование и экспертизу для поддержки развития вновь созданных аккредитационных агентств;  способствовать установлению и развитию связей между аккредитационными агентствами, особенно теми, которые функционируют за пределами национальных границ;
• оказывать поддержку членам сети в определении стандартов деятельности вузов за пределами национальных границ;
• содействовать более широкому информированию по вопросам признания международных квалификаций;
• способствовать развитию и использованию схем зачета кредитных единиц  для повышения мобильности студентов внутри страны и за рубежом;
• предупреждать членов сети о вызывающих сомнения аккредитационных организациях и практике аккредитации.

Членство в INQAAHE

Членство в сети INQAAHE может быть трех видов: полное, ассоциированное и аффилированное

Полными членами являются организации, ответственные за оценку качества вузов или образовательных программ (аккредационные агентства; агентства, которые проводят оценивание и аналогичные организации; органы, занимающиеся признанием деятельности аккредитационных агентств). Ассоциированные члены - организации, проявляющие большой интерес к вопросам оценки, аккредитации и обеспечения качества в высшем образовании, но не участвующие в процедурах обеспечения качества вузов или программ. Аффилированные члены - это физические лица, интересующиеся проблемами оценки, аккредитации и обеспечения качества в сфере высшего образования. Все члены сети могут быть избранными в состав органов правления и участвовать в работе Генеральной ассамблеи, но только полноправные члены имеют право голоса при принятии решений. 

В настоящее время в составе INQAAHE 280 членов: 178 - полноправных, 88 – ассоциированных, и 14 - аффилированных.

На сайте сети приведен полный перечень членов INQAAHE с указанием названий организаций, web-сайтов и другой информации

Ссылка на сайт Подтверждающий документ

Международная обсерватория по академическому ранжированию и превосходству IREG

Международная обсерватория по академическому ранжированию и превосходству IREG образовалась в качестве совместной инициативы Европейского центра высшего образования ЮНЕСКО (UNESCO-CEPES) и группы международных экспертов по ранжированию, изучающих качество академического ранжирования. IREG был основан в 2009 году по предложению данной группы международных экспертов

Миссия IREG

Улучшение качества международного и национального ранжирования высших учебных заведений

Цели IREG

• совершенствование стандартов и практики в соответствии с Берлинскими принципами ранжирования высших учебных заведений; 
• осуществление анализа влияния ранжирования на доступ к высшему образованию и трудоустройство выпускников;
• изучение воздействия ранжирования на деятельность высших учебных заведений; 
• развитие общественного сознания и понимания академической работы.

Членство в IREG 

В настоящее время членами IREG являются более 40 организаций, представляющих Великобританию, Германию, Данию, Испанию, Казахстан, Китай, Литву, Польшу, Россию, Румынию, США, Тайвань, Францию и другие страны. Полный перечень членов IREG и подробную информацию о Группе можно найти на сайте IREG

Ссылка на сайт Подтверждающий документ 

Международная группа качества Совета по аккредитации высшего образования в США CIQG

Международная группа качества была создана CHEA в 2012 году. К участию в группе были приглашены лидирующие мировые аккредитационные агентства. С сентября 2012 года IAAR является членом Международной группы качества Совета по аккредитации высшего образования в США CHEA

CHEA - старейшая в мире сеть аккредитационных агентств. Сотрудничает с 3 000 университетами и колледжами, а также с 60 ведущими организациями по всему миру, занимающимися независимой оценкой качества образования. CHEA является одним из мировых лидеров и национальным лидером в США по независимой оценке качества и предоставления гарантий качества образования.

CHEA является одним из мировых лидеров и национальным лидером в США по независимой оценке качества и предоставления гарантий качества образования

Ссылка на сайт Подтверждающий документ 

Ассоциация агентств гарантии качества образования стран исламского мира IQA

Ассоциация агентств гарантии качества образования стран исламского мира QA-Islamic была основана 4 мая 2011 году в качестве ассоциации агентств гарантии качества образования и государственных органов, ответственных за качество высшего образования в странах исламского мира

Цель IQA– стимулирование и улучшение качества высшего образования в странах исламского мира

IQA ставит перед собой следующие задачи:

• повышать потенциал агентств гарантии качества образования стран исламского мира;

• содействовать сотрудничеству и обмену лучшей практикой, опытом и знаниями между агентствами гарантии качества образования стран исламского мира;

• поощрять сотрудничество с региональными и международными организациями гарантии качества образования;

IQA предполагает две категории членства: полное и ассоциированное. Полными членами IQA могут быть государственные агентства по внешнему обеспечению качества образования или государственные органы, ответственные за внешнее обеспечение качества высшего образования стран исламского мира, или другие организации, утвержденные Исполнительным комитетом. Ассоциированными членами IQA могут быть заинтересованные организации из стран исламского мира, активно участвующие в процессах оценки, аккредитации, обеспечения или повышения качества высшего образования, утвержденные Исполнительным комитетом.

В настоящее время в составе IQA 37 членов: 16 - полных, 21 – ассоциированных

IAAR является полным членом IQA

Ссылка на сайт Подтверждающий документ 

Сеть агентств по обеспечению качества в области высшего образования стран Центральной и Восточной Европы CEENQA

Сеть агентств по обеспечению качества стран Центральной и Восточной Европы была основана 13 октября 2001 года в Кракове (Польша) после первой встречи в Будапеште (Венгрия) годом ранее. CEENQA была официально зарегистрирована в Дюссельдорфе (Германия) 4 июля 2011 года

CEENQA является неправительственной и некоммерческой организацией

Согласно уставу CEENQA ее цель: "сотрудничество между организациями-членами в разработке и согласовании деятельности сети в области обеспечении и совершенствования качества высшего образования в Центральной и Восточной Европе, тем самым содействие в разработке и внедрении Европейского пространства высшего образования ".

Ссылка на сайт Подтверждающий документ 

Европейский реестр агентств по обеспечению качества образования EQAR

20 июня 2017 года Независимое агентство аккредитации и рейтинга (IAAR) решением Комитета по регистрации включено в Европейский реестр агентств по обеспечению качества образования (EQAR). EQAR с 2005 года является ключевой организацией, обеспечивающей дальнейшее развитие европейского пространства высшего образования путем повышения прозрачности обеспечения качества и предоставления информации об агентствах, действующих на территории европейских стран. Вхождение в EQAR является наивысшим достижением и признанием для аккредитационных органов.

Сегодня в Европейский регистр гарантии качества включено 44 агентства из 22 страны. Казахстан стал 23-й страной из 48 стран-участниц Болонского процесса. Включение IAAR в Европейский реестр является одной из стратегических задач нашего агентства и для получения данного статуса IAAR прошел многоэтапную оценку своей деятельности, которую проводят ведущие зарубежные эксперты.

Получение статуса признанного агентства является подтверждением соответствия деятельности IAAR высоким международным стандартам и свидетельством доверия столь авторитетной организации.

Информация об аккредитационных агентствах, включенных в Европейский реестр по обеспечению качества в высшем образовании EQAR и официальное решение о включении IAAR доступны по ссылке

Ссылка на сайт Подтверждающий документ EQAR

Международная ассоциация профессионального образования и обучения IVETA

Международная ассоциация профессионального образования и обучения (International Vocational Education and Training Association - IVETA) - это организация и сеть профессиональных педагогов, организаций по обучению профессиональным навыкам, коммерческих и промышленных фирм, а также других лиц и групп, заинтересованных или участвующих в профессиональном образовании и обучении по всему миру. IVETA создана в 1984 году. IVETA занимается продвижением и улучшением высококачественного профессионального образования и обучения во всем мире.

Миссия IVETA

IVETA — это международная сеть профессиональных педагогов и поставщиков услуг, занимающихся продвижением и улучшением высококачественного профессионального образования и обучения, где бы оно ни существовало и где бы оно ни было необходимо.

Ценности IVETA

1. Способствовать совершенству и качеству профессионального образования и обучения.
2. Предоставлять поддержку и услуги участникам глобального сообщества ТПО.
3. Активно выступать от имени членов и создавать сильный и единый голос от имени сообщества ТПО.

Членство в IVETA

В состав членов входят практики, исследователи и студенты в области профессионального образования и обучения, а также учреждения, организации и компании, активно занимающиеся развитием человеческих ресурсов.

Ссылка на сайт Подтверждающий документ IVETA